UNTERRICHT
»Ich bin gern bei der Olga, weil sie alles so gründlich und geduldig erklärt.«
ELLY
PÄDAGOGISCHE TÄTIGKEIT
Als Vertreterin der traditionellen russischen Pianistenschule lege ich besonderen Wert auf eine konsequente frühkindliche Ausbildung, technische Vervollkommnung sowie künstlerische Reifung.
Seit meinem 18. Lebensjahr gebe ich Klavierunterricht. Begonnen habe ich in Moskau an der Skrjabin Musikschule, es folgten Lehrtätigkeiten in München an der Hallbergmooser Musikschule, als Kons-Professorin im Landeskonservatorium Feldkirch in Österreich und als Dozentin beim internationalen Musikworkshop Colluvio in Steiermark.
Seit 1999 unterrichte ich an der Hochschule für Musik und Theater München und an der Musikhochschule Nürnberg.
Seit 1996 habe ich meine private Klavierklasse. Unter meinen zahlreichen Schülerinnen und Schüler sind viele Landes-, Bundes- und internationale Preisträger, wie z.B.
Seit meinem 18. Lebensjahr gebe ich Klavierunterricht. Begonnen habe ich in Moskau an der Skrjabin Musikschule, es folgten Lehrtätigkeiten in München an der Hallbergmooser Musikschule, als Kons-Professorin im Landeskonservatorium Feldkirch in Österreich und als Dozentin beim internationalen Musikworkshop Colluvio in Steiermark.
Seit 1999 unterrichte ich an der Hochschule für Musik und Theater München und an der Musikhochschule Nürnberg.
Seit 1996 habe ich meine private Klavierklasse. Unter meinen zahlreichen Schülerinnen und Schüler sind viele Landes-, Bundes- und internationale Preisträger, wie z.B.
Zu meinen Schülern, die eine musikalische Laufbahn eingeschlagen haben und als Solisten, Klavierbegleiter an Musikhochschulen oder als Pädagogen arbeiten, darf ich folgende Schülerinnen und Schüler zählen:
»Seit fast 10 Jahren nimmt meine Tochter Klavierunterricht bei Olga Salogina. Wenn ich zurückblicke, verstehe ich, was für eine talentierte Klavierpädagogin und was für ein wunderbarer Mensch sie ist.«
MAMA VON JASMIN
SCHÜLERKONZERTE
Für die Entwicklung eines Schülers sind öffentliche Auftritte sehr wichtig. Dies gilt bereits für sehr junge Schüler. Durch diese Auftritte kann sich ein Kind vollständig verwirklichen und seine Kenntnisse, seinen Mut und seinen musikalischen „Charakter“ zeigen. Ein öffentliches Konzert ist die beste Vorbereitung für sein späteres Berufsleben, unabhängig davon, welchen Beruf es später einmal wählt. Ein Konzert bietet zudem die Möglichkeit, mit dem Publikum zu kommunizieren. Für diese Zwecke sind keine großen Auftritte notwendig. Es reicht, wenn ein Kind an kleinen Hauskonzerten teilnimmt oder einfach zu Hause seinen Eltern oder Großeltern vorspielt. Kleine Erfolgserlebnisse sind sehr wichtig für jedes Kind. Deswegen empfehle ich, jede Gelegenheit zu nutzen, damit der Schüler auftreten kann. So können die künstlerischen szenischen Erfolge zu einer erfreulichen Gewohnheit werden.
Schülerkonzerte veranstalte ich in der Regel zwei Mal im Jahr. Es gibt fast immer ein Weihnachtskonzert und ein Sommerkonzert. Darüber hinaus verschaffe ich Schülern, die mehr Bedarf oder Lust haben, zusätzliche Auftrittsmöglichkeiten.
Ein weiterer wichtiger Aspekt in der musikalischen Entwicklung eines Kindes ist es, im Ensemble mit anderen Instrumenten spielen zu können. Fächerübergreifend kooperiere ich mit dem Cellisten Meinhard Holler, mit den Geigerinnen Anna Lebedinski und Nadejda Ronkina und anderen Musikpädagogen Münchens. Gemeinsam veranstalten wir unsere gemischten Schülervorspiele, bei denen neben den Großen auch die Kleinen regelmäßig auftreten dürfen. Wir legen Wert auf eine angenehme, konstruktive Atmosphäre. Denn das Konzertieren ist für viele Kinder und Jugendliche ein wichtiger Erfahrungswert und Motivationsfaktor; es trägt sehr zu ihrer Entwicklung bei.
Schülerkonzerte veranstalte ich in der Regel zwei Mal im Jahr. Es gibt fast immer ein Weihnachtskonzert und ein Sommerkonzert. Darüber hinaus verschaffe ich Schülern, die mehr Bedarf oder Lust haben, zusätzliche Auftrittsmöglichkeiten.
Ein weiterer wichtiger Aspekt in der musikalischen Entwicklung eines Kindes ist es, im Ensemble mit anderen Instrumenten spielen zu können. Fächerübergreifend kooperiere ich mit dem Cellisten Meinhard Holler, mit den Geigerinnen Anna Lebedinski und Nadejda Ronkina und anderen Musikpädagogen Münchens. Gemeinsam veranstalten wir unsere gemischten Schülervorspiele, bei denen neben den Großen auch die Kleinen regelmäßig auftreten dürfen. Wir legen Wert auf eine angenehme, konstruktive Atmosphäre. Denn das Konzertieren ist für viele Kinder und Jugendliche ein wichtiger Erfahrungswert und Motivationsfaktor; es trägt sehr zu ihrer Entwicklung bei.
»Olga Salogina ist die beste Klavier-
pädagogin, die man sich für sein Kind wünschen könnte. Fast noch wichtiger ist aber, dass sie eine leidenschaftliche und virtuose Pianistin ist, der es gelingt,
ihre Liebe zur Musik auf die Kinder zu übertragen.«
pädagogin, die man sich für sein Kind wünschen könnte. Fast noch wichtiger ist aber, dass sie eine leidenschaftliche und virtuose Pianistin ist, der es gelingt,
ihre Liebe zur Musik auf die Kinder zu übertragen.«
MAMA VON CHARLOTTE
SCHÜLERWETTBEWERBE UND AUSZEICHNUNGEN
Darüber hinaus bereite ich meine Schüler auf Wettbewerbe vor, vor allem „Jugend musiziert“ in den Kategorien „Klavier Solo“ , „Klavier und ein Streichinstrument“, „Klaviertrio“, „Klavier vierhändig“,“ Klavier und ein Blasinstrument“, „ Klavierbegleitung“.
Seit 1996 habe ich meine private Klavierklasse. Unter meinen Schülerinnen und Schüler sind zahlreiche Landes-, Bundes- und sogar internationale Preisträger, wie z.B.
Seit 1996 habe ich meine private Klavierklasse. Unter meinen Schülerinnen und Schüler sind zahlreiche Landes-, Bundes- und sogar internationale Preisträger, wie z.B.
»Olga Salogina ist das beste, was mir
und meiner Klasse (Klass. Saxophon) an
der Hochschule für Musik Nürnberg
geschehen konnte!«
und meiner Klasse (Klass. Saxophon) an
der Hochschule für Musik Nürnberg
geschehen konnte!«
PROF. GÜNTER PRIESNER
HOCHSCHUL-LEHRTÄTIGKEIT
Seit 2005 unterrichte ich als Korrepetitorin und Klavierbegleiterin an der Musikhochschule Nürnberg sowie seit 2008 an der Musikhochschule für Musik und Theater in München.
Als Korrepetitorin erarbeite ich mit Studierenden verschiedenster Instrumente deren neu zu erlernenden Werke. Meist kennen die Studierenden das neue Werk nur fragmentarisch. Sie kennen in der Regel nur ihre eigene Stimme. Ich übernehme dann am Klavier den Orchester- oder Klavierpart und forme mit den Studierenden das Werks so, wie es später auf der Bühne aufgeführt wird. Oft wird den Studierenden erst im Rahmen dieser Arbeit klar, wie das Stück am Ende klingen wird. Im Anschluss an diese Arbeit führen die Studierenden gemeinsam mit mir die fertigen Werke bei hochschulinternen sowie externen Konzerten und Wettbewerben auf.
Im Archiv sind viele bisherigen Konzerte und Teilnahmen an Wettbewerben angeführt.
Als Korrepetitorin erarbeite ich mit Studierenden verschiedenster Instrumente deren neu zu erlernenden Werke. Meist kennen die Studierenden das neue Werk nur fragmentarisch. Sie kennen in der Regel nur ihre eigene Stimme. Ich übernehme dann am Klavier den Orchester- oder Klavierpart und forme mit den Studierenden das Werks so, wie es später auf der Bühne aufgeführt wird. Oft wird den Studierenden erst im Rahmen dieser Arbeit klar, wie das Stück am Ende klingen wird. Im Anschluss an diese Arbeit führen die Studierenden gemeinsam mit mir die fertigen Werke bei hochschulinternen sowie externen Konzerten und Wettbewerben auf.
Im Archiv sind viele bisherigen Konzerte und Teilnahmen an Wettbewerben angeführt.